2025年3月11日，杭州師范大學(xué)花海勞動教育基地啟動儀式在倉前校區(qū)隆重舉行。該基地的建成是學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)、貫徹“五育并舉”教育理念的生動實踐，也是持續(xù)推進“三全育人”工作的重要舉措。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各職能部門負責(zé)人、師生代表共同見證了這一重要時刻。啟動儀式由校黨委副書記應(yīng)飚主持。
基地建設(shè)：從荒地到花海的蛻變
花海勞動教育基地占地約30畝，是后勤服務(wù)中心協(xié)同學(xué)校公共事務(wù)管理處等多個部門，經(jīng)過精心規(guī)劃、土地整治和生態(tài)育苗等一系列工作后建成的。在前期籌建過程中，后勤中心高度重視，歷時35天，組織員工清除碎石雜草15噸，改良土壤6000立方米，開墾排水田埂3000平方米，最終將這片荒地改造為光照充足、排水通暢的標(biāo)準(zhǔn)田。為迎接首季花海耕種，中心還聯(lián)合生命科學(xué)學(xué)院啟動了“向日葵育苗計劃”，完成了種子優(yōu)選、精準(zhǔn)催芽和溫室育苗等工作，并錄制了線上教學(xué)課程。啟動儀式當(dāng)天，5000余株向日葵幼苗及78000余粒向日葵種子被種植在學(xué)院責(zé)任田中，靜待盛夏綻放。
啟動儀式：凝聚共識，共啟新篇
學(xué)校教務(wù)處處長孫德芳首先介紹了我校勞動教育的建設(shè)情況，強調(diào)勞動教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中的重要作用。后勤中心黨委書記岑建旭詳細介紹了花海勞動教育基地前期籌備工作、規(guī)劃布局及基地未來的發(fā)展方向。
學(xué)生代表、浙江省高校暑期社會實踐優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎團隊的負責(zé)人、外語學(xué)院2022級本科生徐藝珩在發(fā)言中分享了自己參與“鄉(xiāng)村發(fā)展”“杭州亞運會”“助學(xué)支教”等社會實踐的經(jīng)歷和感悟，展現(xiàn)新時代新青年的風(fēng)采。她表示，站在這片新開墾的勞動基地，即將開啟愛上勞動，收獲快樂的新篇章，畢業(yè)的那一天，金黃的太陽花會提醒同學(xué)們永葆花開向陽的教育初心。有機會，她也想把親手播種的葵花帶回去送給家里人。
校黨委副書記楊政在講話中指出，啟用花海勞動教育基地，是學(xué)校勞動教育體系的創(chuàng)新實踐載體，也是貫徹“五育并舉”的重要內(nèi)容。這片30畝的土地，既是播種希望的“美麗花海”，更是沒有圍墻的“立體課堂”。他希望全體同學(xué)要以鋤為筆、以汗為墨，在躬耕實踐中觸摸“粒粒皆辛苦”的生命質(zhì)感，更在辛勤勞作中夯實根基，讓青春在泥土中沉淀豐盈的力量。同時，他以節(jié)氣為序，勉勵大家，一要以“驚蟄”之新，激蕩敢為人先的創(chuàng)造活力。二要以“芒種”之實，錘煉腳踏實地的深耕精神。三要以“大暑”之熾，淬煉百折不撓的持久定力。展望未來，他希望學(xué)校相關(guān)部門負責(zé)人和學(xué)院黨委負責(zé)人加強工作協(xié)同，合力推動勞動教育走深走實。一要在建機制上下功夫，進一步優(yōu)化勞動教育制度體系，下好勞動教育“一盤棋”。二要在聚合力上下功夫，進一步推動勞動教育與專業(yè)教育、社會實踐等深度融合，打造協(xié)同育人“共同體”。三要在優(yōu)服務(wù)上下功夫，主動帶著真情走進、走近學(xué)生，確保勞動教育提質(zhì)增效，樹牢實干導(dǎo)向“風(fēng)向標(biāo)”。
隨后，校領(lǐng)導(dǎo)與師生代表共同為“花海勞動教育基地”揭牌。各學(xué)院依次上臺接受了“花海勞動教育責(zé)任田”授牌，標(biāo)志著“一院一田”責(zé)任認領(lǐng)制的正式實施。
實踐教育：師生共植希望，勞動潤澤心靈
啟動儀式結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院師生代表分別進入責(zé)任田，在園藝師的指導(dǎo)下種植向日葵。每塊責(zé)任田配備了二十四節(jié)氣指示牌和“勞動心愿卡”，師生們寫下對勞動教育的期待與感悟。與此同時，校領(lǐng)導(dǎo)與部分師生代表前往基地北側(cè)河邊共同植樹，為校園增添了一抹新綠。
未來展望：打造“實踐+景觀”雙功能育人場景
下一步，后勤中心將以“實踐特色區(qū)+主題景觀區(qū)”為主要功能格局，將花海勞動教育基地打造成“沁潤式”勞動育人場景。主題景觀區(qū)以觀賞花卉輪作造景為特色，采取一年兩季輪作模式，形成四季常新的展示窗口；實踐特色區(qū)則作為勞動教育的主要陣地，實行“一院一田”責(zé)任認領(lǐng)制，建立從播種、管護到收獲、評價的全生命周期管理。此外，中心還將聯(lián)合生命科學(xué)學(xué)院等相關(guān)單位，開設(shè)園藝花卉養(yǎng)護等勞動教育課程，將知識科普、土地耕作、作物管護、成果轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)納入教學(xué)實踐，讓學(xué)生在勞動中收獲成長。
杭州師范大學(xué)花海勞動教育基地的啟動，不僅為師生提供了親近自然、體驗勞動的平臺，更標(biāo)志著學(xué)校在勞動教育改革與創(chuàng)新育人模式上邁出了堅實的一步。未來，這片花海將成為學(xué)校踐行“五育并舉”、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才的重要陣地。