為提升全校師生的節(jié)水意識(shí)，西北農(nóng)林科技大學(xué)節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在3月22日至28日世界水日·中國(guó)水周期間，持續(xù)開展“讓節(jié)約成為一種習(xí)慣”的創(chuàng)意賽活動(dòng)。此次活動(dòng)吸引了100余名師生踴躍參與，他們通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)調(diào)研等形式，積極建言獻(xiàn)策，共同為校園節(jié)水事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

活動(dòng)中,該校林學(xué)院王心悅同學(xué)以動(dòng)漫形式創(chuàng)作了一幅發(fā)人深省的作品:兩只企鵝站在逐漸融化的冰川上,面對(duì)浩瀚海洋,神情焦慮地思考"Where should we go?"。作品通過(guò)企鵝失去棲息地的困境,深刻揭示了全球變暖對(duì)極地生態(tài)的影響,并以"Can you help me?"的提問(wèn),喚起人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感,呼吁大家從節(jié)約用水做起,共同守護(hù)地球家園。

在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域,該校師生們充分發(fā)揮創(chuàng)意,運(yùn)用動(dòng)漫、海報(bào)、繪畫及3Dmax軟件等多種形式表達(dá)節(jié)水理念。有的作品通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)漫故事展現(xiàn)水資源短缺危機(jī);有的以色彩鮮艷的海報(bào)傳達(dá)"節(jié)約用水,從我做起"的強(qiáng)烈呼吁;還有的借助3Dmax軟件打造逼真虛擬場(chǎng)景,讓觀眾身臨其境地感受水資源匱乏的緊迫性。這些作品立意深刻、主題突出,以新穎有趣的方式喚起公眾對(duì)節(jié)水的關(guān)注。

除了藝術(shù)創(chuàng)作,該校部分師生還以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度撰寫內(nèi)容豐富、數(shù)據(jù)詳實(shí)的節(jié)水工作報(bào)告與建議。水建學(xué)院索雨晨同學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,撰寫了2000余字的《基于技術(shù)創(chuàng)新與農(nóng)校協(xié)同的生態(tài)校園實(shí)踐》報(bào)告,提出從校園生活節(jié)水、農(nóng)業(yè)科研創(chuàng)新及跨學(xué)科技術(shù)融合三個(gè)層面優(yōu)化用水管理;生命學(xué)院王聰聰則建議建設(shè)"海綿校園"示范地,增強(qiáng)水資源循環(huán)利用能力;葡萄酒學(xué)院吳璐璐和機(jī)電學(xué)院周建國(guó)也分別提交了《以科技賦能節(jié)水,以行動(dòng)守護(hù)未來(lái)》和《以創(chuàng)新之筆,繪節(jié)水新篇》等報(bào)告。這些建議不僅體現(xiàn)了師生對(duì)學(xué)校節(jié)水工作的高度關(guān)注,更展現(xiàn)了他們積極參與校園建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

此次活動(dòng)的成功舉辦,不僅增強(qiáng)了全校師生的節(jié)水意識(shí),也為推動(dòng)低碳校園建設(shè)提供了新思路。通過(guò)結(jié)合學(xué)科特色創(chuàng)新宣傳形式,我校在節(jié)水技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用方面邁出了堅(jiān)實(shí)步伐,為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)了西農(nóng)智慧。下一步,學(xué)校將繼續(xù)鼓勵(lì)師生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),為構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)更多力量。（西北農(nóng)林科技大學(xué)   全芳靜   楊瑋  ）