文冠果樹(shù)有狀元樹(shù)的美譽(yù)，俗話(huà)說(shuō)得好，文冠當(dāng)庭，金榜題名。為提高新移栽文冠果成活率，助力校園生態(tài)建設(shè)，近日，山東理工大學(xué)后勤管理處物業(yè)服務(wù)中心老師與校青年志愿者協(xié)會(huì)20余名學(xué)生志愿者齊聚碧桃園，共同開(kāi)展文冠果疏花護(hù)綠行動(dòng)。師生攜手為新栽苗木摘除多余花苞，以科學(xué)養(yǎng)護(hù)行動(dòng)守護(hù)校園綠意，為樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

疏花保樹(shù)，專(zhuān)業(yè)養(yǎng)護(hù)促新生

文冠果作為兼具觀賞價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值的特色樹(shù)種，其移栽后的首年養(yǎng)護(hù)尤為關(guān)鍵。物業(yè)服務(wù)中心老師向?qū)W生介紹，新移栽的文冠果根系尚未完全適應(yīng)土壤環(huán)境，若任其開(kāi)花結(jié)果，會(huì)過(guò)度消耗養(yǎng)分，影響樹(shù)木成活率及后續(xù)生長(zhǎng)，通過(guò)人工摘除花苞，可將養(yǎng)分集中供給根系發(fā)育，確保苗木“蓄力扎根”，為來(lái)年健康生長(zhǎng)和豐收奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)老師為志愿者們演示了疏花技巧——摘花苞要輕捏底部，避免損傷嫩芽。志愿者們兩三人一組，穿梭于樹(shù)叢間，細(xì)心辨別并摘除多余花苞。大家分工協(xié)作，有人負(fù)責(zé)低處疏花，高個(gè)子的同學(xué)主動(dòng)處理高處花苞，現(xiàn)場(chǎng)忙碌而有序。校青協(xié)成員王同學(xué)感嘆：“第一次了解疏花對(duì)樹(shù)木生長(zhǎng)的重要性，感覺(jué)自己參與了一場(chǎng)‘生命接力’!”

綠色傳承，勞動(dòng)教育潤(rùn)心田

本次活動(dòng)不僅是生態(tài)養(yǎng)護(hù)實(shí)踐，更是一堂生動(dòng)的勞動(dòng)教育課。同學(xué)們通過(guò)“專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)+動(dòng)手實(shí)踐”的方式在勞動(dòng)中感受生命力量，理解校園綠化的科技內(nèi)涵，據(jù)悉后續(xù)物業(yè)服務(wù)中心將結(jié)合澆水施肥、病蟲(chóng)害防治等措施精細(xì)化養(yǎng)護(hù)這批苗木，預(yù)計(jì)明年春季進(jìn)入穩(wěn)定生長(zhǎng)期后，將成為校園又一抹亮麗風(fēng)景。“以綠為媒，師生共育”這場(chǎng)護(hù)綠行動(dòng)，既守護(hù)了生態(tài)之美，也讓勞動(dòng)精神與環(huán)保理念在校園扎根生長(zhǎng)。

（山東理工大學(xué) 撰稿 范莉 審核 高名亮）