剛剛接到的中國教育后勤協(xié)會通知：齊齊哈爾工程學院總務(wù)處維修科科長高飛同志獲全國教育系統(tǒng)“2020年度感動人物”殊榮，而這一榮譽全省高校僅有兩人入選，全國不過35人！

能獲得全國教育后勤系統(tǒng)如此高的榮譽，高飛科長有什么感言嗎？

筆者第一時間和他交流，他卻惜字如金地表達了一句：“獲獎感言也不會說呀！就知道一心一意為學校的發(fā)展服務(wù)，為學生心情愉悅的生活創(chuàng)造好的環(huán)境，服務(wù)育人！”

其實，高飛的履歷也不復(fù)雜，他是七零后，哈尓濱師范大學漢語言文學和燕山大學的土木工程專業(yè)畢業(yè)，2002年入職學校，起初在招生辦工作，2004年到總務(wù)處工作至今。但了解他的人都知道，他就是這樣在腳踏實地的工作中體現(xiàn)著責任心和擔當；能得到這樣的榮譽，也是名至實歸。

眾所周知，去年是不平凡的，面對突如其來的新冠肺炎疫情，學校后勤部門的工作人員付出了很多，而高飛作為維修科的科長，工作更是首當其沖。

大年初一，正與家人團聚的他，電話鈴聲響起，學校傳達指令——出現(xiàn)一種新型冠狀病毒引發(fā)疫情，要啟動應(yīng)急預(yù)案。第一時間，他緊急通知后勤人員返校，進入圖書館603會議室研究對策。他回憶道：“起初有些茫然，但經(jīng)過短暫的波動之后，一種必勝的信念激勵著我，疫情就是命令，就是責任，守護好校園，控制疫情切斷傳染途徑就是對學校乃至齊齊哈爾市最大的貢獻。于是，我?guī)ьI(lǐng)三位工作人員張力、鄧中國、馮偉，24小時值守，排查安全隱患，確保防寒保暖、水電供應(yīng)，同時負責儲備防疫物資和校內(nèi)環(huán)境消殺工作，涉及面之廣、工作量之大都是前所未有的。22萬平方米的消殺任務(wù)，每天足跡遍布校園的每個角落。學校組織采購來的防疫物資，我們管理得井井有條，備足了學校疫情防控的物資需要。”

在那段時間里，他們還趕上了“屋漏恰逢連夜雨”。看看高飛和他所帶領(lǐng)的團隊工作時間表，就知道其中的辛苦與付出了。

2月16日，學校女生公寓衛(wèi)生間供水管線爆裂，造成三至五樓部分宿舍進水，在無后援的情況下，他與其他留守人員連夜排除隱患，清掃漏水，在冰冷的積水中奮戰(zhàn)了六個小時，第二天又繼續(xù)投入到消殺工作之中！冬季不宜開窗，他每天消毒回來都被熏得眼睛紅腫，咳嗽不止……

3月9日，學校汽車大樓消防管線斷裂，他又與其他同事奮戰(zhàn)三天將漏水設(shè)施維修好，恢復(fù)正常。

4月24日，齊齊哈爾市特大暴雪又不期而至，面對著半米深的積雪，他帶領(lǐng)同事又一次逆襲前行，排除隱患十三處。

（圖為高飛駕駛清雪車在校園清道）

至于計劃內(nèi)的工作更是一樣也不缺少，進入四月份，疫情沒結(jié)束，校園維修和綠化工作又提上了日程：易湖雜物和淤泥的清理，湖體維修包括更換讌庸臺地面崩裂的地磚及圖書館南北廣場火燒板200平方米都是要完成的任務(wù)，他們無一遺漏地做好了每一處細節(jié)。

五一，他們利用假期對六臺變壓器進行維護保養(yǎng)、打壓、注油，對水泵房四個罐體、兩個反應(yīng)罐清掏，清洗供水水箱。隨著氣溫的轉(zhuǎn)暖，校園各公園的枯枝，他們又清理清運建筑垃圾200余車，補種鼠尾草等草花40000余株。隨著雨季的來臨，建筑物的屋面防水、室外雨水排水管維修、下水管、下水井清掏，校園步道磚、路面維修工作都要按計劃推進。

（圖為高飛現(xiàn)場指導(dǎo)貼地面磚）

10月1日，新生即將報到，12公寓門前的水管突然爆裂，高飛帶領(lǐng)全科人員放棄節(jié)日休息迅速組織“搶險”，清運土方與水泥塊二十八立方米，他們和時間賽跑，提前完成了搶修重任，從而確保了供水通暢。

（高飛與同事在桃李園研究綠化工作）

采暖期臨近，教學樓、學生食堂的供暖管線檢修以及圖書館暖氣改造等工程都按時完成。他們?nèi)耆粘＞S修量達到15600余次，全年平均維修滿意率98.87%；公共區(qū)域保潔共有96個衛(wèi)生間、458個蹲位，衛(wèi)生狀態(tài)良好。

為什么高飛和他所帶領(lǐng)的團隊能如此兢兢業(yè)業(yè)？

高飛的一段話道出了深層的緣由：“學校無閑人，處處是教育。后勤工作是沒有寫入人才培養(yǎng)方案的隱形課程，后勤人員是不上講臺的老師。整潔優(yōu)美的園林、優(yōu)雅別致的庭廊、色香味俱佳的飯菜、溫馨舒適的公寓其實都鐫刻著后勤人的歷史。校園環(huán)境建設(shè)經(jīng)過多年積淀形成了：春天，花香四溢、生機盎然；夏天，易湖錦鯉翻波、蘆蕩柳林柔曼；秋天，紅葉滿園、碩果累累；冬天，冰雪潔白、鋼塑火紅……真是‘學在園中、校在林中’，一景一物都是跨界的課堂，一磚一瓦都是隱性教材。斅島上鴿子飛翔，小鹿弄舞姿，孔雀耀彩屏，造就了一幅人與自然和諧的美景。這么好的自然景觀，必須打造依托學校教育事業(yè)的發(fā)展，逐步形成‘服務(wù)為首、育人為本；全員參與、全程參與、全方位參與；團隊合作、團隊服務(wù)、團隊育人’的后勤文化，才能與其相適應(yīng)！”

問起高飛的感言，他言語寥寥，可說起今后的打算來，卻是口若懸河。他扳著手指算起來：2021年，正值建黨百年和創(chuàng)校30年之際，更是有大量的工作需要做，比如：做相應(yīng)的彩葉草圖案，‘涂鴉’石球、井蓋、垃圾回收桶的相應(yīng)工作；重新安裝足球場、籃球場LED太陽能照明射燈12-完善主干道路燈51處；引進羊駝兩只、梅花鹿兩只、黑天鵝兩對、孔雀四只、小白免十只，進一步達成易湖島上人與動物、自然的和諧相處；完善植物樹牌二微碼，引入視頻，多色彩、多角度介紹校內(nèi)植被；圖書館前后的明德廣場與悟諦廣場火燒板的維修改造工程也要做；今年準備種植花卉，美人蕉、馬鞭草、射干、惹衣草、舞蝶、萬壽菊、百合等。

是啊，多年來高飛一直把學校裝在心里，他說：“一年三百六十五天，他在學校三百六十天，夏天擔心下雨——屋頂漏，不下雨了——又擔心植物缺水，長勢不好；冬天擔心室內(nèi)保溫不好，影響學生室溫，又擔心晚上電話響，既怕停電，又怕暖氣突然暴裂，造成損失。一天天一年年，都在維護、檢查與整改中度過！”

據(jù)悉，高飛將于本月8日赴滬參加第二天中國教育后勤協(xié)會在上海世博館舉辦的“2020年度感動人物”授予儀式。

（文/劉洪民 尹劍飛 攝影/隋亮）